《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》（《小戴礼记》）中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。
一般认为是战国晚期思孟学派的作品，据郭沫若考证，作者为乐正克。其文字言简意赅，喻辞生动，系统而全面地阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统和全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。
学记是礼记中的一篇
《学记》是《礼记》中的一篇。 《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇,是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。一般认为是战国晚期思孟学派的作品,据郭沫若考证,作者为乐正克。
教育思想：
1.
树立良好的教育观念,要求君尊臣服。《礼记》十则中强调“礼仪”,它的教育思想认为君主的权威是不容挑战的,非臣服不从是不可 能的,所以在礼仪之中应有明显的下属侍从上级的原则。
2.
以教育行为来发掘个体潜力,实现自身体魄思想革新,使自己 崇尚美德,追求卓越。《礼记》着重以教育行为探索个体潜力,设法 使一个人内心受到美德和道德规范的教育影响而自然的坠入美德的泥 潭。
3.
理智教育,通过管教引导孩子。《礼记》强调孩子在未来要能 够“正发正展”,因此在进行教育时,要建立正确的认识观念,必须有 目的地和有正当的理由,以理智的思维导向对孩子的一切不良行为进 行管教。
4.
道德教育,使孩子养成良好的行为习惯。《礼记》教育思想强 调将“温文尔雅”作为教育目标